La evaluación de diagnóstico de 2.º de ESO es una prueba que hace todo el alumnado de ese curso para comprobar sus competencias, al menos la lingüística y la matemática, con carácter formativo e interno. La prevé la LOMLOE y la organiza cada administración educativa.
Su objetivo es informar: al centro, al profesorado, al alumnado y a las familias, para saber en qué punto está cada alumno y qué conviene reforzar. Esta guía explica qué dice la ley, quién organiza la prueba, cuándo se hace y cuánto dura, qué mide en matemáticas y cómo prepararla sin convertirla en una fuente de estrés.
Qué es la prueba de diagnóstico de ESO
Según el Instituto Nacional de Evaluación Educativa, las evaluaciones de diagnóstico son anuales y censales: las hacen todos los centros y todo el alumnado matriculado en 4.º de Primaria y en 2.º de ESO. La primera edición se realizó al finalizar el curso 2023-2024. Tienen en cuenta al alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad, con las adaptaciones y los recursos necesarios.
Su carácter es informativo, formativo y orientador para los centros, el profesorado, el alumnado y las familias. Los centros tienen en cuenta los resultados al diseñar sus planes de mejora, con propuestas para que el alumnado alcance las competencias establecidas.
| Pregunta | Respuesta |
|---|---|
| Quién la hace | Todo el alumnado de 2.º de ESO, en todos los centros |
| Quién la organiza | Cada administración educativa; el INEE en Ceuta, Melilla y los centros españoles en el exterior |
| Qué mide | Al menos la competencia en comunicación lingüística y la competencia matemática |
| Cuándo | Cada curso, en la fecha que fija cada administración |
| Si cuenta para la nota | Tiene carácter formativo e interno; en el ámbito del Ministerio, los resultados individuales no tienen consecuencias académicas |
| Quién recibe los resultados | En el ámbito del Ministerio, la familia y el tutor o tutora, en un informe confidencial |
La evaluación de diagnóstico en la LOMLOE
La base legal está en la Ley Orgánica de Educación, modificada por la LOMLOE en 2020. Su artículo 29 dispone que en 2.º de ESO todos los centros realicen una evaluación de diagnóstico de las competencias alcanzadas por su alumnado, bajo la responsabilidad de las administraciones educativas y con carácter censal. El artículo 144 añade que se comprobará, al menos, el grado de dominio de la competencia en comunicación lingüística y de la competencia matemática, y que los resultados no podrán usarse para establecer clasificaciones de los centros.
El mismo artículo encarga al INEE y a los organismos de las administraciones educativas un marco común de evaluación, que sirve de referencia para todas. Ese marco común deja a cada administración la organización: desarrolla y controla las evaluaciones de sus centros, decide cuándo se hacen y regula cómo se comunican los resultados a la comunidad educativa.
Qué mide la evaluación de diagnóstico de matemáticas
En matemáticas, la prueba comprueba competencias. Según la resolución que ordenó la evaluación de 2025-2026 en el ámbito del Ministerio, los referentes son las competencias específicas de las materias que fija el Real Decreto 217/2022, el de las enseñanzas mínimas de la ESO, a través del marco común elaborado por el INEE y las comunidades autónomas.
Esas competencias específicas de matemáticas son diez. En resumen, piden:
- interpretar, modelizar y resolver problemas, y comprobar si las soluciones tienen sentido;
- formular conjeturas, razonar y usar el pensamiento computacional para organizar datos y crear algoritmos;
- conectar las ideas matemáticas entre sí y con otras materias y situaciones reales;
- representar y comunicar conceptos, procedimientos y resultados con el lenguaje matemático adecuado;
- gestionar las emociones ante el error y trabajar en equipo.
Conviene, por tanto, esperar problemas con contexto: leer una situación, decidir qué operación hace falta, hacer el cálculo y explicar el resultado. El cálculo mental ayuda en cada paso, como muestran nuestros trucos para dividir de cabeza.
La competencia matemática en 2.º de ESO
La competencia matemática se apoya en lo que se trabaja en clase en 1.º y 2.º de ESO. Los saberes básicos de matemáticas del Real Decreto 217/2022 se organizan en seis sentidos: numérico, de la medida, espacial, algebraico, estocástico y socioafectivo. Nuestra página sobre el programa de matemáticas de 2.º de ESO detalla lo que se trabaja en este curso.
Para una familia, la forma más útil de leer la competencia matemática es preguntarse si tu hijo o tu hija puede usar lo que sabe fuera del ejercicio tipo: calcular un descuento, interpretar un gráfico, estimar un resultado antes de hacerlo. Si eso le cuesta, la evaluación de diagnóstico lo mostrará, y esa información sirve para el curso siguiente.
Cuándo es y cuánto dura
La fecha la fija cada administración educativa. Como ejemplo, en Ceuta, en Melilla y en los centros españoles en el exterior, donde la organiza el INEE, la evaluación de 2.º de ESO de 2025-2026 se hizo en papel, en una sola mañana, el 7 de mayo de 2026. La prueba de matemáticas duró 55 minutos, con 15 minutos más para el alumnado con una ampliación de tiempo autorizada.
| Horario | Actividad | Minutos |
|---|---|---|
| 8:30 a 8:50 | Instrucciones generales | 20 |
| 8:50 a 9:45 | Matemáticas | 55 |
| 9:45 a 10:00 | Ampliación de tiempo autorizada | 15 |
| 10:00 a 10:10 | Descanso | 10 |
| 10:10 a 11:05 | Lengua Castellana y Literatura | 55 |
| 11:05 a 11:20 | Ampliación de tiempo autorizada | 15 |
| 11:20 a 11:45 | Recreo | 25 |
| 11:45 a 12:40 | Lengua extranjera, inglés o francés | 55 |
| 12:40 a 12:55 | Ampliación de tiempo autorizada | 15 |
| 12:55 a 13:10 | Cuestionario de contexto del alumnado | 15 |
En ese ámbito, el INEE prepara un informe individual para cada alumno, con los niveles alcanzados en cada competencia, que se entrega a finales de junio junto con el boletín de calificaciones. Es confidencial, solo lo reciben el tutor o tutora y la familia, y compara los resultados con las medias del grupo, del centro y del conjunto evaluado. La resolución lo dice expresamente: los resultados individuales no tendrán consecuencias académicas en ningún caso.
En tu comunidad autónoma, la fecha, el formato, en papel o digital, y la forma de comunicar los resultados pueden ser distintos: pregunta en el centro por las fechas y el formato de este curso.
Cómo preparar la evaluación de diagnóstico sin estrés
Al ser una prueba formativa, la mejor preparación es la del día a día. Algunos hábitos ayudan en cualquier problema con contexto:
- Leer bien el enunciado. Subrayar los datos y la pregunta antes de calcular.
- Estimar antes de calcular. Saber que 19 × 21 está cerca de 400 permite detectar un error al instante; el resultado exacto es 399.
- Explicar el resultado. Una frase que diga qué significa el número, con su unidad.
- Repasar fracciones y porcentajes. Son herramientas de muchos problemas de la vida diaria.
- Descansar la víspera. Es una mañana de pruebas: el descanso cuenta más que un repaso de última hora.
Si las fracciones flojean, la entrada del glosario sobre las fracciones repasa lo esencial. Kalc entrena tablas, fracciones, porcentajes, potencias y álgebra en sesiones de diez minutos al día.
Preguntas frecuentes
¿Qué es la evaluación de diagnóstico de 2.º de ESO?
Es una evaluación censal de las competencias del alumnado de 2.º de ESO, prevista por la LOMLOE y organizada por cada administración educativa. Comprueba al menos la competencia lingüística y la matemática, y tiene carácter formativo e interno.
¿Puede la evaluación de diagnóstico bajar la nota?
La evaluación de diagnóstico tiene carácter formativo e interno. En el ámbito del Ministerio, la resolución de 2025-2026 establece que los resultados individuales no tendrán consecuencias académicas en ningún caso.
¿Cuándo se hace la evaluación de diagnóstico de 2.º de ESO?
Cada curso, en la fecha que fija cada administración educativa. En Ceuta, Melilla y los centros españoles en el exterior se hizo el 7 de mayo de 2026.
¿Cuánto dura la prueba de matemáticas de la evaluación de diagnóstico?
En el ámbito del Ministerio, en 2025-2026, la prueba de matemáticas duró 55 minutos, más 15 minutos de ampliación para el alumnado que la tenía autorizada.
¿Quién organiza la evaluación de diagnóstico de 2.º de ESO?
Cada administración educativa en sus centros, con un marco común elaborado por el INEE y las administraciones. El INEE la organiza en Ceuta, Melilla y los centros españoles en el exterior.
Entrena el cálculo mental con Kalc
Diez minutos al día, adaptados a tu nivel, con repetición espaciada que te devuelve lo que fallas.